PCI游戏与文化介入
是一种介入模式，通过游戏互动的形式，以社会文化学习（社会定向、相互调控、模仿、意图解读、社会性参照、相互注意相互协调等）为主要介入目标，运用多元的教学策略，提供大量的社会性刺激，提升儿童对人的兴趣及关注。
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是一种介入模式，通过游戏互动的形式，以社会文化学习（社会定向、相互调控、模仿、意图解读、社会性参照、相互注意相互协调等）为主要介入目标，运用多元的教学策略，提供大量的社会性刺激，提升儿童对人的兴趣及关注。
